Progetto 2010-2011

C'era una volta... C'è ancora

MESTIERI E FIABE
Con il progetto Educativo-Didattico di quest’anno vogliamo portare i bambini alla scoperta di alcuni mestieri di un tempo e che tutt’oggi esistono ancora.
Conoscere i mestieri significa avere la percezione dell’attualità, di ciò che dunque si muove attorno a noi, nel caso dei bambini significa intraprendere un viaggio alla scoperta di cose mai banali. Quante volte sentiamo esprimerli in merito al sogno "da grande voglio fare…”?

 

Per visualizzare le tappe del progetto 2010-2011 vai alla sottocartella apposita dal titolo:

FASI DEL PROGETTO 2010-2011

 

Conoscere i mestieri significa avere la percezione dell’attualità, di ciò che dunque si muove attorno a noi, nel caso dei bambini significa intraprendere un viaggio alla scoperta di cose mai banali.
Quante volte sentiamo esprimerli in merito al sogno “ da grande voglio fare?…”
Il bambino è affascinato dal mondo adulto, è nei suoi giochi spontanei che riveste i panni degli adulti identificandosi nei mestieri da loro svolti perché quasi sempre sono riscontrabili nella realtà e sono più facilmente comprensibili.

È proprio nel gioco simbolico che il bambino costituisce una propria metodologia in quanto, nei suoi giochi spontanei, nel suo “Facciamo finta che io sono…”, proietta spesso i suoi bisogni, la sua “visione/percezione” del mondo adulto, le proprie aspettative, quindi conosce, sviluppa interessi, esplora, scopre  cosa gli piace e cosa non gli piace, si mette in discussione con se stesso e con gli altri, prende coscienza del proprio corpo e può elaborare le scoperte che ha fatto.

Dal punto di vista cognitivo il gioco è per il bambino un esercizio per “imparare a imparare” anche attraverso le regole, sperimentando e realizzando così il suo primo apprendimento di tipo sociale.
È innegabile che “Il gioco è il punto di unione della scuola con la vita”.

PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO ANNUALE

Progetto Accoglienza:

“Insieme per stare bene e imparare”

Le tappe:

Prima tappa: “Il Mugnaio” -

Seconda tappa: ”Lo spazzacamino”

Terza tappa: “Il sarto o la sarta”

Quarta tappa: “Il Calzolaio”

Esperienze di Educazione religiosa

1- “Un nome per camminare insieme”

2- Aspettando Gesù

3- Conosciamo il paese e la vita di Gesù

4- Maria

Laboratori

- della percezione visiva (Programma Frostig)     5 anni
- movimento, musica, colore con il Pittore Floris  5 anni
- colori, stagioni 4 anni
- sugli elementi naturali   3 anni
- biblioteca                  4/5 anni
- di attività motoria  3/4/5 anni
- di lingua inglese       4/5 anni

Uscite didattiche - esperienze

uscita didattica al  “Mulin de Lorenzo” di Fumane
visita al laboratorio del ciabattino
visita al laboratorio di sartoria
uscita con i genitori (data e luogo da stabilire)